河南驻马店市卫生学校医学影像技术专业招生简章及要求_河南驻马店市卫生学校招生

医学影像技术专业培养具有医学影像专业知识的，实用型医学影像专门人才。能够通过国家执业技师等资格考试。医学影像专业长期以来都是我省医学教育领域最具影响力的专业，更是学校的“品牌骨干”专业。四十多年来共培养医学影像诊断和医学影像技术人才4000余人，毕业学生遍布全省乃至全国各级医疗卫生单位。他们中的佼佼者在全省乃至全国均有较高知名度，有的还走出国门成为具有一定影响力的国际知名专家。

03.主要课程

人体解剖学、断层解剖、医学影像成像原理、医学影像设备学、介入放射学、医学影像诊断学、放射治疗技术、医学影像检查技术、解剖学与组织胚胎学、电工学、计算机、病理学、骨科学、外科学、五官科学、医用X线机结构及维修、X线诊断学、X线摄影技术、超声诊断学。X线机基本操作技能、超声诊断基本操作技能、CT操作技能、X线平片摄影、暗室基本技能等。在学校影像楼实训实习，并在附属医院及教学实习医院进行临床实习。

04.招生要求

1.无药物过敏史、既往病史、家族遗传病等。

2.专业思想好，热爱护理专业，愿意从事护理工作。

3.服务态度好，乐于从事服务性工作(如为病人洗脸、翻身、作护理操作等)。

招生对象及范围：-遵守中华人民共和国宪法和法律，身体健康，并符合以下条件之一的人员可以在我省申请报名：

1.在我省中等职业学校毕业的应往届生;

2.在我省有户籍的省外中等职业学校毕业的应往届生;

3.在我省三年制中等职业学校就读并修完一、二年级规定课程的二年级在读学生;

4.在我省普通高中学校毕业的往届生;

5.高级中等教育学校毕业，在我省从业一年以上(从2020年8月31日往前推算)的务工人员(以下简称：务工人员)。

05.培养目标

医学影像技术专业培养具有一定创新精神和良好职业道德，体魄健全、心理健康、思想先进，掌握本专业所必需的基础知识、专业理论和基本技能。培养能在各级医疗卫生机构从事临床影像各项检查、诊断及治疗技术工作等综合职业能力的高素质、实用性医学影像技术需要的专门人才。医学影像技术专业为我校的特色专业之一，我校是河南省医学类院校中最早开设医学影像专业的学校，专业设置43年，经过几代放射技术人员的努力，该专业具有一支成熟稳重且富有创新精神的教学和管理团队，培养一大批放射专家和骨干力量，在河南乃至全国有较高的办学声誉。

06.就业方向

医学影像技术专业培养面向医疗卫生行业，拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和从事医学影像技术工作的专业知识和专业技能，毕业后能在各级各类医院从事医学影像技术工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。各级医疗卫生机构医学影像相关科室医学影像检查及治疗技术工作岗位。以及各级医疗卫生机构、医学院校、医疗器械公司等从事医学影像技术岗位工作、教学辅助工作和医学影像器械销售等。

07.医学影像技术专业小知识

低血糖症-疾病病因

低血糖病因很多，据统计可多达100种疾病，近年来仍在发现其他病因。本症大致可分为器质性低血糖

(指胰岛和胰外原发病变，造成胰岛素、C肽或胰岛素样物质分泌过多所致);功能性低血糖(指患者无原发性病变，而是由于营养和药物因素等所致);反应性低血糖(指患者多有自主神经功能紊乱，迷走神经兴奋，使得胰岛素分泌相应增多，造成临床有低血糖表现)。

10314例尸检中证实44例(0.4%)为胰岛素瘤。正常人血糖受多因素调控，如中枢神经系统、内分泌腺、肝脏、胃肠、营养、以及运动等因素等。升糖激素有胰高糖素、肾上腺素、肾上腺皮质激素、生长激素、甲状腺素及一些胃肠激素等。降糖激素仅有胰岛素及C肽。血糖升降还可受很多生理因素的影响，如禁食48～72h，剧烈运动，饮酒，哺乳可致低血糖，新生儿及老年人血糖往往偏低等。低血糖也可由长期糖摄取不足或吸收不良引起。

肝糖原储备减少，肝糖原分解酶减少，促进血糖升高的激素不足，胰岛素与C肽或其他降糖物质增多，组织消耗血糖过多，以及一些中毒因素如水杨酸和蘑菇中毒等皆可诱发低血糖综合征。低血糖症不是疾病诊断的本质，它是糖代谢紊乱的一个标志。凡确系血糖水平低于正常范围内者，可诊断为低血糖症。但其病因的诊断则比较困难而且较为复杂，常见的低血糖症分为：①空腹(禁食性)低血糖症;②餐后(反应性)低血糖症;③药物(诱导性)低血糖症。

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