职业院校技术教育之泛谈

国际职业院校技术教育展

（二）能够支持职业教育教学改革的实施

职业技术教育为学习者提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会，使职业教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚。学生能根据个体的特点和发展的需要，自主选择学习内容和学习方式，自主安排学习的时间和进度，扩展了学习的时间和空间。例如，在传统的教育环境中，由于缺乏相应的技术支持，教师很难针对全体学生进行个别化的教学，因此，传统的教育很难的发挥学生的自主性和创造性。职业技术教育中的教学设计技术为实施个别化教学提供了方法论的支持；职业技术教育中的媒体和学习资源为实施个别化教学提供了环境支持。

职业院校技术教育是指应用各种理论和技术，通过教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用，管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。应用现代技术教育是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。那么，技术教育在职业院校的教学中具有哪些重要的作用？

现代职业教育思想主张教育的民主化、个性化、国际化和终生化。职业技术教育提供的丰富多彩的资源与和谐的学习环境为实现职业教育民主化提供了技术的保障；“以学生学习为主”的教学设计为开展个别化教学提供了有利的途径；以多媒体技术和网络技术为代表信息技术在教育中的应用为实现职业教育的国际化提供了便利的条件。

    职业技术教育可以提供直观的演示，促进学生对事物的认识和理解；提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径与方法。在充分利用现代职业技术教育的课堂教学中，教师成为学生学习的引导者、参与者和帮助者，学生则成为知识的主动探索者和学习的主人，使他们更好地掌握知识。

（三）能够丰富教材的形式与课程内容

教育部专家指出说：“职业院校技术教育的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准起作非常重要的作用。在教育、教学实践中，我们要具有应用职业技术教育的意识，具有开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识，具有运用职业技术教育不断丰富学习资源的意识，具有利用职业技术教育进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识。”成都五月花高级技工学校已启动在职教师技术教育培训工作，不久，成都五月花每一位教师都能成为一名真正具有现代职业技术教育观念，能够善用职业技术教育的新型教育者。

（四）能够优化教学过程

首先，职业技术教育打破了教材的单一形式，使教学内容以多种方式呈现，如文本、图形、图像、音频或者视频等。这将改善以往僵硬的教材形式，提高教材的表现力。其次，职业技术教育有助于突破预先确定、固定不变、封闭的传统教材体系。学习者可以根据个人的需要和兴趣，从丰富的学习资源中选择自己需要的材料和工具，不再局限于使用某一种信息或方法。使课程内容更加丰富和灵活。

（一）能够支持现代职业教育思想的实现