母猪如何保护自己的仔猪不受伤害,猪妈妈是怎么样保护小猪的

1、关于猪的父母虽然跟大多数的生物一样，猪也是有父亲和母亲的物种，在家畜猪的实际生产过程中，其实猪最多知道自己的父亲是谁，或者是有父亲的，却几乎每一头猪都是不曾见过父亲的。2、关于猪的生命意义或许在我们看来猪是一种温顺而又懒惰的动物，每天除了吃就是睡，但其实小猪从出生的那一天起，就已经开始了竞争的生活，关于这一点如果仔细观察的话，你会发现一些体型较大的小猪，永远在最有利的位置吃奶，而有些小猪由于体型较小，根本挤不过其它的小猪。

小猪怎么养？

多谢邀请：首先咱们先说一下初生仔猪前期的饲养方法和应注意的事项.哺乳仔猪喂养方法　,1，产房温度要控制号，这个很重要，哺乳仔猪适宜温度：1－7日龄为31.8℃－28.3℃， 8－35日龄为27.7℃－23.5℃，舍内温度控制在18.3℃－22.1℃，保持空气新鲜。仔猪应设有保温箱或保温室，并在保温箱底或距保温室底30－40厘米处挂一只250瓦的红外线灯泡。

同时做好仔猪护理工作，并在分娩栏内安装护仔栏。2，吃足初乳及固定乳头。仔猪生后1小时内要人工辅助吃足初乳。生后2－3日龄内要固定好乳头。固定乳头以自选为主，个别调整为辅，把初生体重小的仔猪固定在前排乳头，把初生体重大的仔猪固定在后排乳头。3，补铁与过仔并窝。仔猪生后2－3日龄内，肌肉注射铁制剂，每头剂量100－150毫克铁。

泌乳母猪每头哺仔10－12头，对窝产超过12头或不足7头的仔猪按先产的仔猪往后产的母猪过仔的原则，把过哺的仔猪过给产期相差不超过3天、产仔少的母猪代哺。仔猪过哺前必须吃足初乳。对产仔过少的母猪，可按过仔的原则，将两窝仔猪合并1窝，由一头体质好。乳量充足的母猪哺育。仔猪并窝前必须吃足初乳。4,开食与补料。

仔猪生后5日龄训练饮水，7日龄训练开食，至20日龄应全部开食。一仔猪开食后，补喂全价配合料，采用生湿料型（料水比为1：0.5），日喂5－6次。5,去势与断奶。仔猪生后25日龄去势，30到35日龄断奶。6，疫病防治。仔猪生后20日龄接种猪瘟疫苗。平时经常观察猪群采食、排粪情况及精神状态，发现疫病及时隔离治疗。

小猪佩奇除了猪叫还会什么？

小猪佩奇，是一部十分具有魔性的动画片，年幼的儿童看它会上瘾，上瘾之后会跟着学猪叫，跳泥坑。即便是二十岁的大龄儿童们，也是着了小猪佩奇的魔。他们美其名曰学英语，但是别掩饰了，你们就是幼稚到仍旧喜欢小猪佩奇这份童心。是的，小猪佩奇，打扰了成人世界无坚不摧的美梦。有人想问小猪佩奇里面有什么？来来来，看下面。

小猪佩奇，首先最美丽的就是它的造型，竖看吹风机，横看象拔蚌。是的，佩奇一家就是长得这样别具一格。其次，小猪佩奇简直是牛顿的大克星，比如乔治花洒似的的哭泣。牛顿多年的工作白做了。然后，小猪佩奇揭示了一个深刻的社会学定理，那就是一个人如果穷的话，那么她真得是什么都做得出来。比如说，兔子小姐！兔子一家简直可以说是穷困潦倒。

小兔子简直是时时刻刻都想要个胡萝卜，可见家里穷到什么地步。而兔子小姐，简直就是——为了赚钱我嘛都干过。卖过冰淇淋！佩奇一家一看就很有钱，总是买兔子小姐的冰淇淋。当过商店收银员。佩奇一家把可回收垃圾放到指定地点的时候你们看谁在开吊车？没错，就是兔小姐。兔小姐深刻地揭示了资本主义社会仍旧处在水深火热当中。

广大的劳动人民简直要打八份工才能买得起几个胡萝卜。当然，小猪佩奇最会的便是卖萌，便是怼人了，这也是大龄儿童最最最喜欢的一点了。她们总是不自觉地代入自己。想象自己是小公主小王子。一不开心就这样。当然，如果你看完还挺开心的话。我要送你一条锦鲤。据说，喜欢看小猪佩奇的孩子们，看见锦鲤就转发，十二月的运气一定会爆棚！。

怎么样让母猪“心甘情愿”的接纳其他猪崽？

怎么样让母猪“心甘情愿”的接纳其他猪崽？当母猪产的仔比较多，超过了母猪的有效乳头数，或者母猪产后死亡，或者两窝母猪产的仔太少要合并就必须给它们寻找奶妈。一般情况下母猪是不会平白无故的接纳哺乳其他猪崽，它是会拒绝的，有的会将仔猪咬死，就是不让仔猪吸自己的奶。怎么样让母猪“心甘情愿”的接纳其他猪崽？猪的视力是非常差的不靠近就看不见东西。

但是听觉和嗅觉非常灵敏，猪的嗅觉非常灵敏，对气味的辨别能力强，依靠嗅觉挑选食物。仔猪一生下来就是依靠嗅觉寻找母猪的乳头的位置，三天后就能固定奶头，在任何时候都不会弄错。母猪在熟悉仔猪的气味后，依靠嗅觉就能很快认出混进来的仔猪并赶走，甚至于咬伤或者咬死。就是母猪产的仔猪如果离开母猪几天后再回来，母猪也不会认的，因为同窝猪的气味发生了变化。

要让母猪接纳寄养的仔猪第一是必须在母猪还没有熟悉仔猪气味前进行，如果过了三天就不容易寄养成功了。第二是打乱母猪的嗅觉，因为母猪是依靠嗅觉辨别仔猪的，为了防止奶妈拒绝哺乳或者咬死寄养的仔猪，可以先将寄养的仔猪和奶妈生的仔猪混在一起或者用奶妈的乳汁涂在寄养的仔猪身上，使奶妈辨认不了。可以将有特殊味道的来苏儿药水或者煤油擦在所有仔猪身上，打乱母猪的嗅觉。

家长如何利用《小猪佩奇》等动画作品教育小孩子？

英语启蒙，无论是用儿歌，还是动画，只要用对方法，一定有效！ 但是，高效地用动画进行英语启蒙，是有2个前提条件的: ①选对动画 ②有效的可理解性输入 1. 选对动画在选择动画时，我们把孩子的兴趣放在首位。 小孩都爱看动画，如果是孩子爱看的动画，后期我们悄咪咪地加入讨论，绘本延伸等内容， 因为沉迷其中，孩子抗拒性小，取得的效果会更好。

所以在给孩子选择动画时，让孩子参与一起观看父母提前选好的几部，最后让孩子从中选择最想看的动画。 但是父母提前筛选好的几部，除了符合孩子的兴趣，还一定要注意动画的级别和难易程度。 即使是国外的小孩通过动画学英语，初期也是会选择情节简单，语速很慢，词汇量少的入门，然后慢慢一步步往上面升。 题目里讲的小猪佩奇其实不太适合给零基础娃进行英语启蒙，我们本文推荐几部我很喜欢的零基础动画：1. Wow EnglishWow Enlish 是但凡低龄启蒙娃，我必推荐的一部动画。

它采用了沉浸式学习方法，结合了真人 动画的形式， 夸张搞笑，让孩子不知不觉地进行了英语启蒙，积累了词汇。 它的基本特征如下：1. 发音非常缓慢清晰。2. 每集5分钟左右，时间不长，便于家长控制时间。 3. 它是真人动画教学，内容夸张搞笑，每集会教一些日常的单词和用语，孩子吸收率比较高。 2. Maisy 小鼠波波Miasy 最为小朋友熟知和喜欢的，应该还是它的绘本。

这只可可爱爱的小老鼠，以及它的朋友们，俘获了无数小朋友的心。 它的基本特征如下：1. 美音2. 每集5分钟，时间比较短。3. 画风可爱，故事贴近现实。 3. Penelope蓝色小考拉蓝色小考拉是由BBC的少儿栏目Cbeebies制作的动画片， 它的基本特征如下：1. 英音2. 教学类动画，每集主题明确，家长们也能学习到教孩子知识的引导方式和引导孩子复习课程的方式3. 每集5分钟，语速不快。

4. Little Charley Bear 这是一部由BBC少儿栏目Cbeebies首播的3D效果的动画。它的基本特色如下:1.英音2. 画面干净，颜色鲜亮，配上3D效果，视觉感很不错。3. 可以做Penelope的进阶动画来看。 5. Big MuzzyBig Muzzy, 也叫Muzzy in Gondoland， 1987年BBC出品，将近30年的历史，却仍然备受小朋友喜欢，被国内各个英语机构，语言专家频繁使用， 盖兆泉在书中推荐3岁娃适宜看的动画片时，也首先推荐了Muzzy。

作为BBC当年制作的启蒙英语学习类动画， Muzzy拥有教学类动画片的所有特性：--语速慢--常用句式，并且不断重复--有剧情6. Bing bunny小兔兵兵这也是一部3D动画，我果曾经很喜欢的一部。 它的基本特点如下：1. 故事中Bing 和Bing 的好朋友身旁，都会有类似于大人的角色，帮助和指导孩子，能有效教会孩子理解感恩教育。

2. 3D，画风特别鲜艳，幼童会很喜欢。7. Hey Duggee《Hey Duggee》，中文译名叫《嗨道奇！》, 是一部由BBC 出品，英国著名动画工作室 AKA 操刀制作的一部学龄前儿童动画，荣获2017年艾美奖儿童奖最佳学龄前动画，风靡全球。它的基本特色如下：1. 英音，每集7分钟左右。

2. 语速慢，单词多次重复， 语言比较简洁。 3. 情节生活化，是生活行为养成的好动画。 2. 有效的可理解性输入无论是听，还是看，可理解性输入是大前提。 如果听不懂，或者只能听懂一点点，孩子还津津有味在看的，要么是看图画，根据图画猜出情节， 这种只看画面的动画，孩子对语言的吸收能力是要打疑问号的，一方面只盯着画面，会自动屏蔽掉听到的语言， 另一方面，对于和孩子实际能力相差过多的语言，接收难度是比较大的。

PS: 这也是为什么我们推荐绘本时， 会建议i 1难度的内容。 还有的孩子因为听不懂，直接就排斥不看了。 在磨耳朵中，我们经常提到说给孩子的听力材料，要可理解性输入，孩子能够理解80%左右的内容， 在动画中同样适用。 那么如何做到动画的可理解性呢？我们分享3个方法： 01 看完动画后的TPR 听音频对于初始级别动画，这个方法非常有用。

父母陪孩子一起看动画，看的过程中如果孩子不问，父母不讲解，但是用笔记录下关键词和句， 动画看完，利用动画中的关键词句表演，游戏和练习，确保关键内容孩子充分理解，PS: 我们也有家长第一遍看完，第二遍一句一句边看边TPR 或者中文讲解给孩子听，确保孩子的理解。 然后看过的动画就可以尝试给娃放音频再听。

02绘本共读 动画观看 放音频这个方法我们经常用，基本上属于无痛吸收又快的方法。 缺点是不是每一个动画，都有对应的绘本故事。 我们最初看Sid the science 的动画，就是因为绘本太有意思了，每次读完一本，果果小脑袋里一堆问题，又好奇又羡慕Sid的开放式学校， 然后就去看动画，因为绘本读过，关键词汇，主要内容都是理解的，所以看起来70%-80% 都能看懂。

早上上学的时候，倾听者再播放看过的内容， 听到某个精彩点，我们一起WOW~ 周末果果自己自娱自乐时，也会更喜欢画这个动画里的一些主题。《Sid the science》里关于牙齿科普的一集渴望长大的娃在画牙齿时特意画了18颗听得懂的畅快感，让孩子感觉自己无所不能。 03精读动画这个方法是我们上面2种合起来的进阶版，适合于要用动画做主材料和主路线进行英语启蒙的家庭。

我用导图把步骤画出来: 写在最后教育从来都不是临到终点的冲刺，而是一场漫长的马拉松， 育儿也是。 在这个漫长的马拉松中，起点和阶段性的胜利其实显得如此微不足道， 因为我们没有办法陪娃一辈子，没有办法鸡娃一辈子， 我们能不能一起想一想， 在这有限的几年鸡娃时间内， 除了焦虑地领着娃跑在前面， 我们是不是想办法鸡孩子的学习兴趣和内驱？似乎听起来又是一个内驱的大概念，但是说白了，不就是让孩子觉得学习是一件有意思的事情嘛？ 谁会拒绝做有意思的事情？ 。

猪的生命意义是什么？猪被杀时，是否埋怨它的父母，把它生出来？

其实猪的生活，远不止长大和被杀那么单调，在猪的世界中，它们有很多的事情要做的。备注：阅读大约需要3-5分钟。1、关于猪的父母虽然跟大多数的生物一样，猪也是有父亲和母亲的物种，但是在家畜猪的实际生产过程中，其实猪最多知道自己的父亲是谁，或者是有父亲的，却几乎每一头猪都是不曾见过父亲的。因为在以前家庭养母猪的时候，很少有人家是既养母猪，又养公猪的。

以我们这里为例，临近的几个村子只有一头可以配种的公猪，几乎所有村子的母猪都要感到那头公猪哪里去配种，而母猪下了小猪以后，也是会被卖到集市上，因此那个时候的小猪是没有机会见到父亲的。当然在现代化养猪的过程中，有一些养殖场会既养公猪又要母猪，不过小猪的命运并没有得到多少改变，因为所有的母猪在配种以后都是要单独关在一个房间中，因此从小猪出生的那一天起，依然是很难、很难见到自己的父亲的。

等到小猪稍微长大一点，同样还是要面对被卖到远方的命运，因为在现代的养殖模式中，大多数养殖户还是分为专门培育小猪和专门培育肥猪两种方式。综上所述，个人认为小猪对于自己的父亲根本没有感情，自然也就谈不谈埋怨不埋怨了，而小猪对于母亲自然是有感恩之心的，毕竟是母亲把它们带到了这个世界上，并且喂养了母乳。2、关于猪的生命意义或许在我们看来猪是一种温顺而又懒惰的动物，每天除了吃就是睡，但其实小猪从出生的那一天起，就已经开始了竞争的生活，关于这一点如果仔细观察的话，你会发现一些体型较大的小猪，永远在最有利的位置吃奶，而有些小猪由于体型较小，根本挤不过其它的小猪。

除了跟同类竞争以外，对于猪而言平日里最开心的事，就是四处探索周围的世界了，尤其是到了新环境以后，猪会不断的用拱土的方式来满足自己的好奇心。不过当猪对周围的环境都十分熟悉以后，除了定时吃饭以外，也就剩下定点排便这件事可做了。当然如果猪圈里挤满了水，猪也会开心的去游上一游。除了表达自己的开心和好奇之外，有些猪会表现的比较郁闷和烦恼，例如有些母猪会不停地啃食猪圈的铁器，或者有些猪会不断的拱栏杆，这都是心情不好造成的。

综上所述，个人认为猪的生命本来也是十分有意义的，只不过受环境的局限，只能在较小的范围内活动罢了，如果有机会来到外面的世界，或者是与同类群居生活，猪依然还保持着争斗和探索世界的本性。3、关于猪的故事有科学家曾经做了一个镜子实现，证明猪其实是一种非常聪明的动物，据说这头猪能够很快的明白镜子的原理，也就是说它能够理解镜子的反射功能，通过镜子里面的影响来判断周围的环境。