11的秘密功能,校园的秘密3怎么玩

动画《S.A特优生》一部没有魔法超能力的校园日常动画，学校按照学习成绩划分A~F班，而一年级到三年级中，有一个最优秀的班级specialA班，通称"S·A"的精英中的精英的班级。该班级受到特别的优待，在被称为校园内的乐园的别馆过着优雅的日子。

有没有校园生活的动漫？

动画《S.A特优生》一部没有魔法超能力的校园日常动画，学校按照学习成绩划分A~F班，而一年级到三年级中，有一个最优秀的班级special A班，通称"S·A"的精英中的精英的班级。而S·A班仅仅只有七名学生，他们也是学园中众人的憧憬。该班级受到特别的优待，在被称为校园内的乐园的别馆过着优雅的日子。角色性格剧透（按成绩排名）：no1：泷岛——各方面第一，堪称完美，喜欢华田光no2：华田光——致力于打败泷岛，从六岁开始从来没有赢过一次，在任何方面。

万年第二no3：山本纯——两重人格，一个温柔无邪，另一个人格对少女有强大的吸引力，除了华田光之外没有女的可以免疫！no4：山本芽——山本纯的姐姐，因为保护嗓子不说话，平时交流靠纸笔代替，唱歌声音威力堪比原子弹！no5：宇——学校理事长的儿子，喜欢去深山野林，爱吃开朗，喜欢明no6：东堂明——性格中性，喜欢做各种点心，偏袒光no7：辻 龙——实力应该可以排到第二（第一是无法超越的），但是因为考虑到山本姐弟所以一直垫底，是保姆型人格的男人！据说使用今日头条的帅哥美女都具有喜欢就点赞的中华民族传统美德！。

学校老师有哪些公开的秘密？

现在学校老师公开的秘密就是收受学生礼物，个别老师通过课外补课，通过向学生推荐课外试卷等赚取额外收入。个别学校领导利用职权安排学区外的学生入学。校服，学生食堂等，都可以得到额外收入。学校本来是一块净土，教书育人本来是很高尚的职业。如果，个别学校领导腐败了，就是一个大问题了。不良风气会对学生人生产生重大影响！如果他们受到不良风气影响，就会对他们以后走入社会的行为，处事方式产生负面作用。

匿名分享一个刺激的秘密如何？

最最刺激的事，还是发生了。我一直到20岁也没来大姨妈，每天的期盼变成失望。在我21岁生日那天，我忍不住去了当地最大的医院。一位和蔼的老奶奶接待了我，。在问明我的情况后，她也很疑惑。我这样的情况一般很少发生。一个人在21岁还不知道男人是没有大姨妈的，确实有点奇怪，不过，我心里的包袱终于放下了，没有就好，我又没说，非要有，对吧！。

你在学校做过最刺激的事是什么呢？

我在大一时做过很多刺激的事，当时我和我舍友已经混的特别熟，两个人经常一起在宿舍里作妖还被投诉了，最后辅导员也只是温柔的提醒我们两个要淑女一点，要不容易找不到男朋友。当时我们都有男朋友了，于是我们两个又继续作妖了，星期天中午我们去参加假面舞会，我们没买门票，趁售票员一个走神我们直接冲进去了，进去后又抢了几个男生的面具，这样就没有人认出我们让我们补票了。

很多男生主动向我们搭讪还写了小纸条留了电话，我们两个居然随手一扔，要知道我舍友至今还单身，我们就捡起来了。舞会结束后，我们两个意犹未尽，就跑学校后操场爬小山去了，去了后发现一个男孩在蹲着方便，我舍友直接拿起手机拍了几张照片，临走还扔了块小石头，男孩还骂了几句******，吓得我们飞快的跑回宿舍，还好没有被发现，总之确实刺激。

在校园时期有哪些不舍忘记的小秘密？

谢邀请。我上学的那会儿，在如今看来，可以说是啥都没有。说起来很多年轻人都不相信，那时候没有环境污染，处处是山青水秀。没有塑料，没有化纤，我们当年穿的全是纯棉的（很了不起吧[呲牙][呲牙]），几乎没有电子产品，收音机是奢侈品。要说当年在校园最不舍忘记的小秘密可能当数以下三件事：1.初中时给异性同学递纸条，那绝对不亚于日本特高课，简直是在刀尖上起舞。

如何让孩子的成绩在三年级“后来居上”？

我家孩子就是在三年级“后来居上”的。孩子上学之前，我很“佛系”，我基本没教过孩子读书，认字，我就觉得孩子上小学了就不自由了，学业负担挺重的，所以幼儿园时期，应该是最快乐的，我就让他尽情的玩。看着身边许多朋友都给孩子买绘本书，教孩子认字，算数，我根本没往心里去。儿子上学之前认识的字不超过100个，十以内的加减法勉强过关。

孩子上了一年级，我发现问题来了，他在班里几乎是倒数几名，老师教的课程很快，他有点跟不上节奏。想想也是，人家别人都会了，老师还会等你吗？老师肯定是要依据大多数孩子的水平安排教学进度。一年级期中考试儿子语文85，数学90，这样的成绩在一年级是垫底的。老师说孩子上课反应很慢。我开始着急了，知道自己之前的“放养”是错误的。

开始着手帮助孩子，这过程无疑是艰难的，经过两年的努力，孩子的成绩逐渐提升，到了三年级开始发力，现在五年级，成绩已经名列前茅。我是从以下几方面帮助孩子的：首先：一定要鼓励孩子有人觉得这个方法没用，但是扪心自问，面对孩子让人崩溃的成绩单，你真的做到不怒不吼，平心静气的安慰孩子了吗？恐怕有许多人是火冒三丈吧。

我调整自己心态，告诉儿子，他不是一个差生，只是比别人学的晚了一些，所以咱们要加快脚步，迎头赶上。必须让孩子树立信心，家长也要有信心，鼓励的力量是最大的，他是你的孩子，此时他需要的是你的安慰与支持，不是呵斥。如果你不帮他，谁还会帮他？其次：陪伴孩子，多读书三年级要想“后来居上”，必须加大阅读量。儿子之前在一年级时考试题目的许多字他都不认识，弄不懂题意，当然没办法做题。

所以我意识到了阅读的重要性。许多孩子尤其是男孩子，阅读能力偏弱。我开始带孩子去绘本馆读书，培养孩子的阅读兴趣，让他自己挑选感兴趣的书籍，陪他一起读书，刚开始他读得很费劲，但是我不断鼓励他，会给他定一些目标，完成了给他一些奖励，这个方法很好。班级里有读书活动时我也鼓励他上台展示自己，给大家讲故事。渐渐的，他有了一些成就感，读的书也越来越多，从之前的故事书，到现在的科技类、历史类、地理类的书籍都有涉猎，这无疑扩展了他的知识面，提高了他的理解能力和表达能力，对语文水平的提高有很大帮助。

第三：让孩子学会思考“乐学善思”这几个字，在学习上，特别重要。“乐学”是要激发孩子的学习兴趣，“善思”是要让孩子学会思考。学习中要让孩子学会思考，一二年级时我发现孩子很不爱思考，他更喜欢机械的接受答案，记忆答案，遇到不会的问题，他会急于求成，你把答案告诉他，他根本不会思考答案为什么是这样的。我发现这很糟糕。

因为三年级的学习，比一二年级难度增大，许多问题都注重对思辨性的考察。当孩子遇到不会的题目时我总是鼓励他独立去思考，而不是简单的告诉他答案。生活中遇到一些问题，也会引导他去思考，儿子慢慢的也会提出一些问题。善于发现问题，并且积极动脑解决问题，到三年级才能跟得上节奏。第四，为孩子制定学习计划从一年级开始，我就给孩子制定了学习计划，并且督促他严格执行，比如每天晚上背诵好词好句，读书半小时，还有每天做5道数学计算题，一周考一次一类字，总结一次错题，这些计划的坚持，对儿子的帮助非常大。

第五：一定要有错题本我让儿子准备了一个厚厚的错题本，自己分科目整理错题，而且用不同颜色的笔标注出错误的原因，并且过后要不断的拿出来复习，这种查漏补缺明显提升了成绩。第六：注重课堂效率学习一定要注意课堂效率，成绩不好的孩子一般课堂听讲效率很差，他们不懂得如何听讲，经常注意力不集中，一年级时我问儿子老师上课讲了什么，儿子经常一问三不知。

幼儿园的小朋友说跟老师有秘密，而不告诉家长，家长如何处理？

我觉得孩子在知识观，世界观健全之前，尤其是学龄前，不应该和家长有秘密，幼儿园出现这种情况，我们家长可以从这几方面处理。1.反复教育孩子，和妈妈（或者家中养育比较多的一位）不能有秘密我们小朋友从小就开始，进行和妈妈没有秘密，有秘密一定要告诉妈妈的行为指导。这样在孩子进入小社会后，如果遇到问题就会很自然的和妈妈沟通。

当然分享孩子的秘密，需要一些技巧，如果孩子做了错事，不要告诉你后马上责罚，要和他们找到问题所在；如果和你分享快乐而幼稚的事情，一定要耐心并给到积极的回应，不然孩子发现和家长无法沟通，以后就会不愿意分享。2.入园带回来的秘密和孩子好好沟通，对其分析“秘密”是哪方面如果小朋友从幼儿园回来说有秘密不能告诉家长，家长确实应该提高警惕。

这个秘密可能是一个坏消息，当然是我们家长最不希望看到的，也有可能是幼儿园的亲子互动，想给妈妈一个惊喜，比如母亲节送一个小贺卡。所以家长得知孩子有秘密后首先要引导孩子告诉自己，另外要观察孩子表达时候的神态，喜悦或者不安。如果孩子不愿意回答，可以问孩子这个秘密家长什么时候可以知道，如果孩子说下周或者明天，家长可以看下是不是有什么节日，然后持续观察，等到那天看下情况。

如果孩子说永远不能说之类，家长要提高警惕，可以给他们读一些关于儿童保护意识的绘本，再进行引导，让孩子把这个秘密说出来。最好其实还是早期就对孩子进行自我保护教育，一旦发生不好的事情或者自己无法处理的事情，自己主动来告诉家长。3.多和幼儿园老师或者其他孩子家长沟通小朋友说有秘密老师不让说，这种情况正规幼儿园其实比较少，如果发生了，可以问问周围的家长，看看自己的孩子回家有没有类似反馈，有可能是自己的孩子想象出一些事情，那家长可以初步放心，但是幼儿教育还要加强，如果有一些孩子也有类似反馈，或者回家有不舒服的状态，家长就要立马开始重视。

另外也可以直接和一位自己比较信得过的老师沟通，需要的话直接面对面交流，不要手机沟通。直面的交流有利于问题的反馈还可以观察到老师的神态。4.最重要的，家长和孩子多沟通，每天沟通其实孩子都喜欢和最亲的人分享自己的事情，我们家小朋友每天都要说她幼儿园发生的事情，如果发生特别不开心或者特别开心一般都会告诉我们。

家长要多花些精力在孩子身上，职场妈妈如果没法去接孩子，每天也要留出些时间和孩子做些生活方面的交流，问问幼儿园发生什么，也可以说说自己工作里的事，这样会让幼儿觉得自己被重视，分享每天的事情很有意思。总之我不赞成学龄前的孩子有不能对父母说的秘密，尤其是妈妈，哪怕是祖辈和孩子约定不要告诉妈妈，也不妥。孩子要自己花心思去教育引导，你成为孩子的树洞，是作为家长的荣幸也是义务。

我就想问一下，学生上课逃课出去玩班主任该怎么办？老师应该怎么管？

“学生上课逃课出去玩”，笔者认为，学生的这种行为，既是非常危险的，又是严重违反校规校纪的，必须严肃认真对待。至于“班主任该怎么办？老师应该怎么管”？笔者有三点建议，供参考:首先、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任第一时间应该必须联系到学生家长，让家长及时到校协商解决。中小学生上课逃课出去玩，可能会遇到许多不可预知的人身安全隐患，一旦出事，都是学校、班主任、老师所无法承担的重大责任；因而，在第一时间联系到家长、告知详情、并做好记录等显得特别重要，这是班主任老师自我保护的最恰当手段。

防人之心不可无，防患于未然，把工作尽量做实做细，是有效预防“校闹”和加强班主任老师自我保护的必要措施，因为现在家长中的无理取闹者实在太多了，屁大点事，稍不留神，就能让老师身败名裂，并且还无处伸张说理！其次、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师除了第一时间告知家长，还有就是要及时向学校相关领导汇报详情，千万不要自作主张。

学生上课逃课出去玩的行为，属于重大教育教学事故，班主任老师千万不要为了所谓“班级荣誉”和几个班主任费，而对学校隐瞒不报，自己私下处理解决；如果不出什么事还好，一旦惹出事端，学校又毫不知情，后果是班主任老师所无法承受的！班主任老师最正确处理这类问题的姿势是，及时向学校汇报详情，并积极配合学校的处理意见，稳妥地对严重违纪学生进行处理，例如让家长带回家接受家庭教育、写出深刻检查、并在全班同学面前作出保证等。

再者、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师要切实负起责任，在法律法规框架内，努力做到尽职尽责。老师都是有知识、有文化、有修养的典范，不能做违法乱纪的事，例如“体罚或者变相体罚学生”，是千万不要触碰的，即便你再恼火、再是出于好心，也务必要克制，否则就是违法，到哪儿也没有说理的地方！当然这也并不意味着班主任老师就要对学生不管不问，做耐心细致的批评教育工作就是了，批评教育时，特别要注意自己的言辞和态度，不能偏激，更不能骂人，以免构成“变相体罚”；只要班主任老师尽职尽责了，该说该做的，都已经说到了做到了，就已经足够了；至于教育效果的好坏，就不是我们一个普通小老师所能掌控的，教育原本就不是万能的嘛！综上所述，笔者认为“学生上课逃课出去玩”属于严重违反校规校纪，班主任老师必须第一时间告知家长，并及时向学校相关科室汇报，会同家长、学校，积极做好配合处理工作，并认真做好记录，就已经尽职尽责了！。