镇江家教中心好/新学期高一英语一对一补课

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招生对象：小学一年级至高中三年级学生；
辅导课程：语文、数学，英语，物理，化学，生物，作文，历史，地理，政治。
辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
辅导目的：帮助学生掌握学习技巧，提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
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　　调查研究法：运用调查的方法，调查当前学校化学课堂教学中渗透生命教育研究的现状，并通过一些教师的典型教学案例进行分析和解剖，来分析课堂教学中存在的主要问题。对实践研究中所取得的经验总结归纳，提升到理论，揭示其规律，后用来指导实践。
　　化学是一门以实验为基础的学科，观察和实验是学习研究化学的根本方法。高中化学新课程的基本理念之一为“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”，并建议化学教师要“突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能”，因为“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。”但是近年来，由于不能引起学生的探究热情，再加上实验经费不足、笔试问卷中难以考核等原因，导致一些假想实验在化学实验教学中横行，使化学实验变相为“画学实验”、“话学实验”，导致其在中学化学教学中的作用正日益下降。
　　我们没有必要去对某一所学校的某一种教学方式妄加评论，任何一种新生事物的产生，必定有它产生的土壤与相关气候，只要是适合本土的就好。我反对的是动辄以“某某模式”加以推广，南橘北枳的故事不言而喻。
　　(占81%)从上述可见，在当今的教学中，现代化教学手段是相当重要的，它使学生获得直观形象的感性认识，使教师的讲述更精辟、生动、形象，能更好地完成教学任务。自然教学中常用的仪器、标本、模型、挂图、实物、黑板、学具等，都是传统的教学手段。现代化教学常用的手段有幻灯、投影、录音、电影、电视，以及多媒体电脑这个具有时代特征的先进科技产物等。运用传统教学手段中实物、标本、模型可以展示事物的现象或外表，具有立体感、真实感。学生通过视觉可以感知实物的形状、大小、颜色、位置，通过触觉而感知实物的软硬、冷暖、轻重。而通过幻灯、投影、录像、多媒体电脑等现代化教学手段形象鲜明、再现迅速、表现力丰富、感染力强，能突破时间、空间、微观、宏观的限制，使教学内容所需要演示的事物、现象、过程全部再现于课堂，显示了无比的优越性。现代化教学手段是科学技术发展的产物，是教育实现现代化的一个重要组成部分。现代化教学手段中采用了各种先进设备，具有效率高、好、范围大、规模大、生动形象的优势，丰富了教学内容，激发了学生的求知欲望和积极性。在自然教学过程中，发挥现代化教学手段和传统教育各自的优势，建立适应时代需求的教学方法新体系，可以使我们的教学达到优化。经过计算机辅助自然学科的教学，能够把多种现代化媒体的视听功能融合在一起综用，为学生创设丰富多彩的学习环境，使自然课堂教学更形象，让学生能眼见其形，耳闻其声，形成大容量的信息传送，使抽象的概念成为具体的事物，使静止的画面成为活动的情景，从而使学生认知由感性上升到理性，更恰当地把握好教学的重点，掌握好教学的深度和广度，启发学生课后自行探求和应用知识，获得佳的教学，得到了教师的一致好评，同时提高了自然教师的素质，不少教师在全国和省市会课中获奖，撰写的论文在市、区发表和获奖。我们感到计算机辅助自然教学,
　　当找到自己有问题的章节时，要试着用自己的语言把它们描述出来，这样你就能够更加清楚自己的问题所在，这对你终解决问题是很有帮助的。
　　老师们何尝不想休息好、睡好？可是，在分...